В ходе экскурсии дети узнали особенности промышленного и цифрового моделирования, которое активно применяется современными предприятиями.
Каждый ребёнок на экскурсии смог узнать принцип действия новейшего оборудования и даже воспользоваться им под руководством наставника.
📍 Вологодская обл., г. Череповец, ул. М. Горького, 14
О лаборатории:
В 2019 году Череповецкий государственный университет стал победителем конкурсного отбора на предоставление в 2020 году субсидий - гранта Министерства просвещения России на создание в нашем городе «Дома научной коллаборации».Цель: объединить школьников, студентов, преподавателей, партнеров и экспертов в единое научно-технологичное пространство.
Об экскурсии
В Центре ДНК юные исследователи и молодежь под руководством вузовских преподавателей и в лабораториях университета будут изучать самые современные направления в науке и технике.
Педагогические работники Центра ДНК – это сотрудники университета из числа профессорско-преподавательского состава. В образовательный процесс будут привлекаться также магистранты и студенты старших курсов для прохождения педагогической практики.
Образовательные программы в Центре ДНК реализуются через кейсы и проекты, которые соответствуют профилям и рынкам Национальной технологической инициативы.
«Детский университет» (дополнительные образовательные программы для детей 5-9 классов) и «Малая Академия» (дополнительные образовательные программы для детей 9-11 классов и студентов СПО). Направления – искусственный интеллект и машинное обучение, физические процессы, аддитивные технологии, наносистемы и наноинженерия и биотехнологии.
«Урок технологии» – обновление содержания и технологий преподавания школьного учебного предмета «Технология» (робототехника, виртуальная реальность, гис-технологии, промышленный дизайн) в рамках договора о сетевом взаимодействии.
«Педагог К-21» – дополнительные профессиональные программы, направленные на обновление содержания и технологий преподавания школьных предметов, путем профессиональной переподготовки педагогических кадров и использования образовательных технологий и программ «Компетенции 21 века».